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       教育部部長袁貴仁在當天的活動中指出，各級教育部門和學校要積極探索符合青少年特點的憲法教學內(nèi)容和教學方法。積極推動立法司法機關和社會各方面力量參與學校的法律教育，開發(fā)有創(chuàng)意的法律教育資源。
　　袁貴仁同時指出，各級教育部門和學校要從教材編寫、課程安排、教學評價等方面，抓緊完善憲法和法制教育的保障機制，研究將憲法內(nèi)容納入升學考試的辦法，進一步突出憲法教育在學校教育中的重要地位，形成以國家憲法日為標志的學校憲法教育制度。
　　據(jù)了解，在首個國家憲法日到來之際，各地教育部門開展了豐富的法制教育活動。在北京，國家憲法日當天，北京市教委利用早讀、國旗下講話等時機，組織中小學生誦讀《憲法》，領會憲法精神；以"崇尚憲法精神，構(gòu)建法治校園"為主題，在全市中小學生中開展上好一堂憲法課活動，宣講憲法原則，解讀憲法條文；也有學校積極與"青春船長"大學生普法志愿隊合作，組織班隊會等教育實踐活動；組織全市中小學生觀看一次影片《開國大典》，通過電影鏡頭的歷史再現(xiàn)，向?qū)W生講述我國第一部《憲法》的誕生過程和《憲法》對新中國的重要作用。