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魯?shù)榛鸬录t一小學(xué)啟動(dòng)“加油計(jì)劃” 助力災(zāi)區(qū)兒童心理重建
鵲落小學(xué)的學(xué)生和志愿者一起體驗(yàn)"加油計(jì)劃"課程
鵲落小學(xué)的學(xué)生和志愿者一起體驗(yàn)"加油計(jì)劃"課程
由中外運(yùn)敦豪與中國(guó)扶貧基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的加油計(jì)劃，在魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)火德紅鄉(xiāng)鵲落小學(xué)正式啟動(dòng)，該計(jì)劃有助于災(zāi)區(qū)兒童走出地震陰影，提升社會(huì)適應(yīng)能力。
加油計(jì)劃由中國(guó)扶貧基金會(huì)于2008年引入中國(guó)，并不斷發(fā)展、創(chuàng)新，對(duì)災(zāi)區(qū)及貧困地區(qū)青少年開(kāi)展心理?yè)嵛�，促進(jìn)心理成長(zhǎng)。中外運(yùn)敦豪，此前曾向雅安地震災(zāi)區(qū)捐款200萬(wàn)元用于20所小學(xué)"未來(lái)空間"教室建設(shè)。魯?shù)轾o落小學(xué)此次啟動(dòng)的"加油計(jì)劃"包括"未來(lái)空間"教室的建設(shè)和"加油課程"的開(kāi)展，以此支持災(zāi)區(qū)兒童的心理素質(zhì)建設(shè)和教育發(fā)展。
鵲落小學(xué)"未來(lái)空間"教室將配備現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備、圖書(shū)角、運(yùn)動(dòng)包等，幫助災(zāi)區(qū)留守兒童拓展視野，從而應(yīng)對(duì)大城市與災(zāi)區(qū)教育資源不均衡的問(wèn)題。同時(shí)，由中外運(yùn)敦豪參與研發(fā)，并為災(zāi)區(qū)兒童量身定制的"加油計(jì)劃"中的3項(xiàng)課程--加油在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)、加油在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、加油站安全中生活，通過(guò)主題游戲、運(yùn)動(dòng)及表演等激發(fā)兒童心理潛能的活動(dòng)形式，在輕松愉悅的氛圍中，培養(yǎng)災(zāi)區(qū)兒童建設(shè)性交流、自尊心、耐挫力和團(tuán)隊(duì)合作與信任等積極的心理素質(zhì)。
中外運(yùn)敦豪董事副總經(jīng)理聶華杰在啟動(dòng)儀式上表示："希望通過(guò)"加油計(jì)劃"的推廣，災(zāi)區(qū)兒童能獲得面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的積極、正面的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)讓他們知道，未來(lái)是可塑的，自己才是命運(yùn)的掌舵手。另外，此類(lèi)活動(dòng)也是我們積極履行社會(huì)責(zé)任的企業(yè)價(jià)值觀(guān)。"
啟動(dòng)儀式后，鵲落小學(xué)的學(xué)生們與志愿者一起體驗(yàn)了豐富多彩的"加油計(jì)劃"課程，包括"花式傳球接力"、"盲人足球"和"誰(shuí)來(lái)像我這樣做"的互動(dòng)游戲，這些專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程將系統(tǒng)地融入到災(zāi)區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，幫助他們培養(yǎng)建設(shè)性交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)思考與表達(dá)，提高他們的耐挫性和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，激發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)他們的心理重建和恢復(fù)。
魯?shù)榭h教育局副局長(zhǎng)李明貴介紹，魯?shù)榈卣鸢l(fā)生以后，該縣八十余所中小學(xué)校不同程度受損，地震發(fā)生以后，來(lái)自社會(huì)各界的救援力量積極參與災(zāi)區(qū)的恢復(fù)重建工作，確保學(xué)生如期入學(xué)。而"加油計(jì)劃"則能有效且可持續(xù)地從心理健康角度幫助魯?shù)檎饏^(qū)兒童進(jìn)行心理重建，意義很重大且將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
