教育縱橫
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家長要懂得如何尊重孩子
"你們只喜歡小妹妹,根本就不喜歡我"。
作為一個(gè)擁有兩個(gè)孩子的爸爸,遇到這樣的"矯情"簡直是題中應(yīng)有之義。在我們家的小妹妹出生之后,大哥哥發(fā)出了這樣的抗議。
"寶貝,你知道我們?yōu)槭裁聪矚g妹妹嗎?因?yàn)樗?lsquo;你的妹妹啊,我們是因?yàn)橄矚g你才喜歡他的。"
此話一出,抗議立刻停止,此后屢試不爽。如今,這樣的問題已經(jīng)不會(huì)再有了。
能做出這樣的回答并非是一時(shí)興起,而是提前準(zhǔn)備的結(jié)果。在我的第二個(gè)孩子剛剛開始孕育的時(shí)候,家里的大人們就開始了一系列的謀劃、應(yīng)對。預(yù)設(shè)各種情況,思考各種辦法,目標(biāo)只有一個(gè)--如何讓大哥哥接受、喜愛他即將到來的弟弟(妹妹)。
某種程度上而言,我們是在嘗試用一種尊重領(lǐng)導(dǎo)的方式來尊重孩子。
或許有人會(huì)問:這"戲"是不是有點(diǎn)兒過了?
非也。雖然孩子不是你的領(lǐng)導(dǎo),但卻掌管了家長太多的喜怒哀樂;雖然孩子不給家長發(fā)工資,但卻也是家長們一生真金不換的寶貝。
試想一下,當(dāng)你想讓領(lǐng)導(dǎo)接受某個(gè)方案的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)提前思考一下用領(lǐng)導(dǎo)能接受的方式去解讀?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)拒絕你的某個(gè)請求而你又想讓他接受的時(shí)候,你是否哪怕怒火中燒也會(huì)曉之以情動(dòng)之以理?
平等、理解、不溺愛--這就是我所說的像尊重領(lǐng)導(dǎo)一樣去尊重孩子。
并不是每一個(gè)家長都能容忍用"尊重"這兩個(gè)字來對待孩子。
孩子是什么?直白些說,對不少家長而言,孩子是工具。
"50后"對于他們對經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛的父母而言,是延續(xù)家庭血脈的工具;"80"后的子女又是"50后"們寄托未竟夢想的工具。很少有家長會(huì)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人來對待--頂多,也就是個(gè)不懂事的"小屁孩兒"。家長們更習(xí)慣的是言說、命令、給予,而非聆聽、商量和索取。
盡管考慮生"二胎"的家長們都抱有"給老大找個(gè)伴兒"這種樸素而又善良的愿望,并抱有再多辛苦一些、再多付出一些的"可憐之心",但往往卻忽略了,他們的付出應(yīng)該在對第一個(gè)孩子理解的索取之后。向孩子索取理解的過程,也是在讓他們接受并融入家庭的過程。
孩子不理解怎么辦?那就創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他理解。用孩子能理解的方式來讓他們理解,這既是對孩子的尊重,更是一個(gè)成年人應(yīng)有耐心與智慧的彰顯。
遺憾的是,成年人也有不成熟的一面。很多家長誤把"溺愛"當(dāng)成是對孩子的尊重。
我們家里有一個(gè)消防車,車身和云梯已經(jīng)分家。我沒有像眾多家長所想的那樣,重新買一個(gè)讓他得到撫慰,而是選擇讓這個(gè)遺憾每天都擺在孩子面前,之所以如此,我要尊重他學(xué)習(xí)挫折、失敗的經(jīng)歷。唯此,才能讓孩子懂得珍惜,進(jìn)而懂得責(zé)任、懂得分享。這既是對孩子的尊重,也是對生活常態(tài)的尊重。一個(gè)不懂得尊重今天孩子的家長,多半也就是一個(gè)不尊重自己未來的人。