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啟德教育集團(tuán)《中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)2015年盤(pán)點(diǎn)與2016年展望》報(bào)告在北京發(fā)布，2015年中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)表現(xiàn)為低齡、回國(guó)潮、理性、高質(zhì)量特點(diǎn)，在2016年留學(xué)低潮化將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，留學(xué)后服務(wù)成為熱點(diǎn)。

據(jù)啟德教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本報(bào)告以啟德教育集團(tuán)自有客戶(hù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，參考美國(guó)、澳大利亞官方機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)，加拿大使館數(shù)據(jù)，英國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的媒體報(bào)道，勾勒出2015年中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)概貌。同時(shí)，報(bào)告還歸納了國(guó)內(nèi)外最新留學(xué)政策以及對(duì)中國(guó)學(xué)生留學(xué)產(chǎn)生影響的熱點(diǎn)事件，并結(jié)合一線(xiàn)留學(xué)顧問(wèn)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)2016年中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展變化進(jìn)行了趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

2015年的中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)，可以用低齡、回國(guó)潮、理性、質(zhì)量這4個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。

根據(jù)啟德教育集團(tuán)自有數(shù)據(jù)顯示，2012-2015年，出國(guó)讀本科、高中及以下學(xué)歷的學(xué)生占比增加了17%，其中，出國(guó)讀本科的學(xué)生群體增幅達(dá)到11%~14%，出國(guó)讀高中及以下學(xué)歷的學(xué)生群體也呈逐年遞增的態(tài)勢(shì)。啟德教育集團(tuán)的數(shù)據(jù)還顯示，2015年赴加留學(xué)的低齡學(xué)生比例接近75%。其中，赴加讀本科的中國(guó)學(xué)生占比最高，約為44.0%；其次是赴加讀高中的學(xué)生，占比約為30%。而在11月發(fā)布的《2015美國(guó)門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告》同樣顯示了赴美留學(xué)的低齡化趨勢(shì)，2014/15學(xué)年，在美留學(xué)讀本科的中國(guó)學(xué)生達(dá)124552人，較前一年增長(zhǎng)12.7%；在美讀研究生的中國(guó)學(xué)生達(dá)120331人，較前一年增長(zhǎng)了4%，攻讀本科學(xué)位的中國(guó)學(xué)生人數(shù)首次超過(guò)了攻讀研究生學(xué)位的人數(shù)。

隨著留學(xué)越來(lái)越大眾化，現(xiàn)階段的學(xué)生、家長(zhǎng)在選擇留學(xué)的時(shí)候會(huì)理性加入自己的思考，選擇真正適合的留學(xué)方案。今年年初，啟德教育集團(tuán)在編撰《2015中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》時(shí)，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，意向留學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇范圍正在逐漸拓寬；超過(guò)九成的意向留學(xué)生認(rèn)為留學(xué)前的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃非�；蛘弑容^有必要，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為準(zhǔn)留學(xué)生們的共識(shí)；而且他們對(duì)于留學(xué)目的地的選擇也更多元化，不再非熱門(mén)國(guó)家不選。

留學(xué)大眾化的另一個(gè)趨勢(shì)是出國(guó)留學(xué)邁入"高質(zhì)量時(shí)代"。近年來(lái)全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)一直呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，不乏"學(xué)霸"考生選擇放棄高考、出國(guó)讀本科。啟德教育在辦理留學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，出國(guó)讀研究生的學(xué)生中，來(lái)自國(guó)內(nèi)211、985院校的學(xué)生比例也在不斷上升。高質(zhì)量與高要求是相伴相隨的，從整體來(lái)看各留學(xué)目的國(guó)對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取要求也在逐步提升：例如澳大利亞使館對(duì)學(xué)生簽證中的學(xué)習(xí)目的真實(shí)性審核越來(lái)越嚴(yán)格，重點(diǎn)考察學(xué)生是否有全盤(pán)的規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力是否匹配等；以美國(guó)常春藤盟校為代表的世界名校官方數(shù)據(jù)也顯示，其本科錄取率從整體上看正呈下降趨勢(shì)。

與出國(guó)人數(shù)不斷增多相對(duì)的是，回國(guó)人數(shù)的持續(xù)攀升。教育部數(shù)據(jù)顯示，從2000年到2015年間，留學(xué)生回國(guó)人數(shù)基本保持了20%以上的增長(zhǎng)速度。到2014年，留學(xué)回國(guó)人員達(dá)到了36.48萬(wàn)人，而當(dāng)年出國(guó)留學(xué)的人數(shù)為45.98萬(wàn)人，僅相差約9萬(wàn)人。出國(guó)留學(xué)人數(shù)增速放緩，回國(guó)人數(shù)不斷攀升，留學(xué)生回國(guó)人數(shù)大于出國(guó)人數(shù)的拐點(diǎn)或?qū)⒃?年內(nèi)出現(xiàn)。這個(gè)趨勢(shì)很有可能持續(xù)下去，隨之而來(lái)的，則是留學(xué)生的就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2016中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)四大趨勢(shì)：低齡留學(xué)趨勢(shì)更加明顯；主動(dòng)回國(guó)人數(shù)增多，國(guó)外就業(yè)前景看好；高質(zhì)量留學(xué)生比例將進(jìn)一步提升；留學(xué)后服務(wù)成未來(lái)關(guān)注重點(diǎn)。

目前，留學(xué)的主要目標(biāo)客戶(hù)群體開(kāi)始進(jìn)入00后/70后時(shí)代，因此留學(xué)也有了新的鮮明特征。70后家長(zhǎng)一般是高學(xué)歷、高職位、高收入的"三高"人群，他們?cè)敢鉃楹⒆拥慕逃�投入更多，無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上；同時(shí)注重對(duì)孩子的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子自己對(duì)接受更好教育的意愿。而00后群體則是真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)的一代，他們接觸的信息和知識(shí)更多更廣，因此留學(xué)時(shí)他們的"主意"更大。

2016年國(guó)內(nèi)低齡留學(xué)生比例將進(jìn)一步提升，這個(gè)一方面是由于國(guó)內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)能力提升，另一方面也是學(xué)生自主意識(shí)加強(qiáng)的必然結(jié)果，加上各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡留學(xué)生秉持的開(kāi)放政策-認(rèn)可中國(guó)高考的國(guó)家和學(xué)校逐漸增多等都勢(shì)必刺激國(guó)內(nèi)低齡留學(xué)生人數(shù)的增多。同時(shí)，"超低齡"趨勢(shì)會(huì)逐漸明顯，高中以下小留學(xué)生數(shù)量增速會(huì)明顯加快；而國(guó)內(nèi)的二三線(xiàn)城市低齡留學(xué)也將"發(fā)力"，許多世界名校也將目光轉(zhuǎn)移至二三線(xiàn)城市，對(duì)于二三線(xiàn)城市的學(xué)生來(lái)講，將有更多的機(jī)會(huì)在當(dāng)?shù)亟佑|到優(yōu)質(zhì)留學(xué)資源。

留學(xué)生回國(guó)人數(shù)高于出國(guó)人數(shù)的拐點(diǎn)或?qū)⒃?年內(nèi)出現(xiàn)，回國(guó)潮影響下的留學(xué)生就業(yè)問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越凸顯。目前留學(xué)生回國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策福利不斷增多，國(guó)內(nèi)就業(yè)前景看好，主動(dòng)回國(guó)人數(shù)會(huì)越來(lái)越多；同時(shí)，各國(guó)的工作簽證政策/實(shí)習(xí)、打工政策都在不斷放寬，將會(huì)給留學(xué)生提供更多的就業(yè)/實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間，無(wú)論是打算長(zhǎng)期在國(guó)外發(fā)展，還是想著僅僅在國(guó)外刷一些海外工作經(jīng)驗(yàn)，都是利好。

2016年，高質(zhì)量留學(xué)生比例也勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步提高，不管是低齡群體、還是要出國(guó)讀研究生的群體都會(huì)有此特征；而學(xué)生質(zhì)量的提高勢(shì)必會(huì)繼續(xù)推高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)大學(xué)已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校要求增加面試環(huán)節(jié)、中高端院校申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)也不斷提高、要求成績(jī)單認(rèn)證的學(xué)校也不斷增多，在這種情況下，針對(duì)高端留學(xué)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)則非常有必要，更有針對(duì)性的服務(wù)可以助力名校申請(qǐng)，贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)。

2016年留學(xué)后服務(wù)將會(huì)是留學(xué)市場(chǎng)以及學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注重點(diǎn)�，F(xiàn)在，留學(xué)的定義已經(jīng)不再是成功申請(qǐng)，有更多的學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注到留學(xué)后的發(fā)展，并愿意向?qū)�業(yè)機(jī)構(gòu)尋求這方面的幫助。也有更多的留學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)始發(fā)展境外服務(wù)，為客戶(hù)提供包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)、跨文化適應(yīng)、就業(yè)、移民等在內(nèi)的留學(xué)后服務(wù)，啟德教育已經(jīng)在美國(guó)紐約、波士頓，澳大利亞的悉尼、阿德萊德、墨爾本，加拿大溫哥華、中國(guó)香港設(shè)立了分公司，為境外客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

未來(lái)要讓孩子"從成功留學(xué)到留學(xué)成功"，市場(chǎng)需細(xì)化升級(jí)留學(xué)服務(wù)。

之前，在留學(xué)中，大家普遍都比較關(guān)注留學(xué)申請(qǐng)，很多人覺(jué)得申請(qǐng)成功了、孩子出國(guó)了留學(xué)就完成了。其實(shí)，成功申請(qǐng)、走出國(guó)門(mén)僅僅是第一步，成功完成學(xué)業(yè)、適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)與生活、成功就業(yè)或者移民等都是需要提前規(guī)劃和重視的，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)"從成功留學(xué)到留學(xué)成功"是啟德的最終目的。未來(lái)，全產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)將成為發(fā)展新趨勢(shì)，這一方面，是留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)自?xún)?nèi)而外改革的必要性決定的，另一個(gè)方面則由客戶(hù)需求的改變?cè)斐傻模?0后家長(zhǎng)群體與00后學(xué)生群體，對(duì)于留學(xué)服務(wù)的需求越來(lái)越多元化。同時(shí)，啟德教育也提醒大家一定不能僅滿(mǎn)足于成功申請(qǐng)。

隨著留學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展和學(xué)生留學(xué)相關(guān)需求越來(lái)越多、越來(lái)越細(xì)化，留學(xué)服務(wù)的升級(jí)與細(xì)分也成了必然趨勢(shì)。境外分公司進(jìn)入留學(xué)后服務(wù)時(shí)代，留學(xué)產(chǎn)品細(xì)分、高端留學(xué)服務(wù)發(fā)力，都成為啟德教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一和未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)。同時(shí)，作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，啟德教育也呼吁行業(yè)從業(yè)者注重大眾公益服務(wù)，為客戶(hù)謀福祉。2015年10月，啟德教育發(fā)布《中國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查報(bào)告》，對(duì)留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研與深入研究，幫助學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)之外關(guān)注更多。

互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)下的熱門(mén)話(huà)題，它改變了信息傳遞的方式，帶來(lái)了一眾新興的商業(yè)模式，教育領(lǐng)域也深受影響�？萍嫉牧α渴欠浅４蟮�，但是作為教育服務(wù)公司來(lái)講，第一位的永遠(yuǎn)是教育。用科技的手段提升教學(xué)效率、采集學(xué)習(xí)信息，讓先進(jìn)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)為成體系的教學(xué)大綱和正確的教學(xué)法服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育�，F(xiàn)在的啟德也在積極地運(yùn)用技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)提升自己的服務(wù)，今年發(fā)布的線(xiàn)上學(xué)習(xí)系統(tǒng) Prepsmith就是最好的證明。所以，啟德要做的是一個(gè)教育+的公司，而不是一家互聯(lián)網(wǎng)+的公司。