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人大黨委書記：牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)權(quán)
高校宣傳思想工作，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。當(dāng)前，在世界各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁、我國(guó)進(jìn)入全面深化高等教育綜合改革攻堅(jiān)期的時(shí)代背景下，牢牢把握高校宣傳思想工作的主要任務(wù)，堅(jiān)持把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，對(duì)于立德樹人、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。
一、堅(jiān)定師生理想信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同
高校作為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的人才搖籃，思想理論建設(shè)直接關(guān)系到社會(huì)主義辦學(xué)方向。要始終把思想理論建設(shè)擺在宣傳思想工作的首要位置，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝黨員干部、教育師生員工。
(一)不斷深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。充分運(yùn)用各種傳播手段、宣傳陣地和精神文化產(chǎn)品，加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)廣大師生把國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)與大學(xué)夢(mèng)、個(gè)人夢(mèng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，自覺為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。同時(shí)，要按照黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)的正面宣傳和輿論引導(dǎo)，及時(shí)回答師生關(guān)心的重大思想認(rèn)識(shí)問題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。要加強(qiáng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。實(shí)施思想引領(lǐng)工程，貼近師生接受習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體形式，舉辦"部長(zhǎng)進(jìn)校園"形勢(shì)報(bào)告會(huì)、"理論名家講堂"、"學(xué)理論·讀經(jīng)典"等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)效果。
(二)大力推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要充分發(fā)揮思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育主渠道、主陣地作用，深化思想政治理論課綜合改革，用好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，組織編寫教輔資料，加強(qiáng)培訓(xùn)督查，推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。制定實(shí)施思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，健全新上崗培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)、技能競(jìng)賽、骨干研修、擇優(yōu)資助、國(guó)內(nèi)外訪學(xué)為一體的培養(yǎng)體系。開足開好必修選修課程，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師用貼近學(xué)生的話語(yǔ)、先進(jìn)的技術(shù)手段和時(shí)代元素，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)。充分發(fā)揮高校學(xué)科和專家優(yōu)勢(shì)，深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究和闡釋，把學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記重要講話納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究總體規(guī)劃，努力用科學(xué)的理論闡釋堅(jiān)定師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大中國(guó)夢(mèng)的自信。重點(diǎn)建設(shè)好一批馬克思主義理論研究和建設(shè)創(chuàng)新基地，編寫一批馬克思主義理論專業(yè)教材，培養(yǎng)一批馬克思主義理論學(xué)科帶頭人，造就一批馬克思主義理論教育家。大力開展全面建成小康社會(huì)、全面深化改革和全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大問題研究，實(shí)施中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，整合優(yōu)質(zhì)資源，組織多學(xué)科、跨領(lǐng)域的協(xié)同研究，打造一批服務(wù)黨和政府科學(xué)決策的國(guó)家智庫(kù)。
(四)切實(shí)加強(qiáng)高校社會(huì)實(shí)踐教育。要為高校師生開展社會(huì)實(shí)踐搭建平臺(tái)，建立師生社會(huì)實(shí)踐保障體系，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)高校師生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解國(guó)情、社情、民情，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自身社會(huì)責(zé)任。要高度重視青年教師特別是人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教師的社會(huì)實(shí)踐工作，積極選派青年教師特別是海歸教師到基層和實(shí)際部門掛職鍛煉，引導(dǎo)他們深入了解基層實(shí)際，更好地接地氣，懂國(guó)情。要把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，提供必要經(jīng)費(fèi)。積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的機(jī)制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，使師生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
二、做大做強(qiáng)正面宣傳，為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍
新聞宣傳是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是大學(xué)進(jìn)行組織傳播、行政管理、輿論引導(dǎo)及文化建設(shè)的重要渠道和手段。新聞宣傳既要堅(jiān)持"喉舌"作用，貫徹黨和國(guó)家的政策路線和教育方針，推動(dòng)學(xué)校中心工作的順利開展，也要充分掌握和利用新聞規(guī)律、發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢(shì)，加快大學(xué)的改革和發(fā)展步伐。
(一)提升新聞宣傳水平。完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，高校要統(tǒng)一設(shè)立新聞發(fā)言人，及時(shí)就高校改革發(fā)展重大部署和社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)敏感問題發(fā)布信息，妥善做好各類突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)工作。堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)。充分運(yùn)用新技術(shù)，創(chuàng)新教育媒體傳播方式，推進(jìn)高校信息公開，提升教育報(bào)刊、教育電視臺(tái)等媒體傳播能力，發(fā)揮好中央媒體作用，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)。建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制，把握好時(shí)、度、效，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。
(二)構(gòu)建新媒體時(shí)代新聞宣傳工作大平臺(tái)。在繼續(xù)發(fā)揮校報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、電子顯示屏等校內(nèi)傳統(tǒng)媒體的主導(dǎo)作用的同時(shí)，要廣泛運(yùn)用新型手段，克服"本領(lǐng)恐慌"，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)信息為代表的新興媒體的發(fā)展，有效應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的微博微信、手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)等新的傳播方式給傳統(tǒng)的傳播觀念和宣傳方式帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。要引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力推進(jìn)校報(bào)�？瘮�(shù)字化建設(shè)，探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱評(píng)聘方面的認(rèn)定機(jī)制。打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，擴(kuò)大校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面，增強(qiáng)滲透力。
(三)強(qiáng)化輿論引導(dǎo)能力。要掌握全媒體環(huán)境下輿情演化和應(yīng)對(duì)規(guī)律，主動(dòng)回應(yīng)師生關(guān)注的國(guó)計(jì)民生、教育改革發(fā)展及校園學(xué)習(xí)生活熱點(diǎn)問題，制定突發(fā)事件輿情引導(dǎo)預(yù)案，有理有節(jié)地開展輿論斗爭(zhēng)，幫助師生劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)，有效掌握輿論主導(dǎo)權(quán)。要加大網(wǎng)絡(luò)宣傳思想研究和工作推動(dòng)力度，探索建立線上線下互動(dòng)一體的宣傳思想運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的及時(shí)性有效性。健全網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警和防控機(jī)制，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論斗爭(zhēng)和引導(dǎo)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理員、監(jiān)測(cè)員、評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批懂理論、懂網(wǎng)絡(luò)的宣傳骨干。
三、鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
高校肩負(fù)著立德樹人的根本任務(wù)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范之區(qū)，在全社會(huì)具有輻射引領(lǐng)作用。宣傳思想工作要緊緊圍繞師生成長(zhǎng)發(fā)展需求，注重教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障相結(jié)合，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有，成為師生員工日常學(xué)習(xí)、工作、生活的基本遵循。
(一)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到大學(xué)生思想政治教育中。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過程，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信和價(jià)值觀自信。高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。積極開展馬克思主義宗教觀的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待宗教問題。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展好學(xué)雷鋒和道德模范、各行各業(yè)先進(jìn)模范校園巡講等活動(dòng)，推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園。發(fā)揮青年榜樣的示范帶動(dòng)作用，通過青春故事分享交流等形式，推動(dòng)各行各業(yè)青年典型的事跡精神廣為傳播，引導(dǎo)學(xué)生形成向上、向善的精神力量。建立健全大學(xué)生志愿服務(wù)制度，將志愿服務(wù)納入大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
(二)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到師德師風(fēng)建設(shè)中。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)管理全過程。全面落實(shí)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處，推動(dòng)廣大教師堅(jiān)定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔(dān)育人職責(zé)、永懷仁愛之心。充分激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，鼓勵(lì)教師弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。
(三)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到大學(xué)制度建設(shè)中。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，推進(jìn)大學(xué)章程建設(shè)，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。完善教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約等師生行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)校生活的基本遵循。建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度，豐富升國(guó)旗儀式、入黨入團(tuán)入選儀式等典禮的內(nèi)涵，強(qiáng)化儀式莊嚴(yán)感和教育意義。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)�；鶎狱h團(tuán)組織主題生活會(huì)、黨團(tuán)日、班會(huì)的重要內(nèi)容。建立健全涵蓋學(xué)業(yè)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信、就業(yè)誠(chéng)信等內(nèi)容的大學(xué)生誠(chéng)信檔案，并將其作為大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接的信用約束機(jī)制，分層推進(jìn)誠(chéng)信檔案建設(shè)。
四、強(qiáng)化陣地意識(shí)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)
高校是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地。意識(shí)形態(tài)工作貫穿高校教學(xué)、科研、管理各項(xiàng)工作之中，關(guān)系著高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高校黨委在任何時(shí)候都絕對(duì)不能放松堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作這根弦，都要牢固樹立政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、使命意識(shí)、陣地意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。
(一)牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程，經(jīng)常研究，及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。黨委書記、校長(zhǎng)要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍、敢于碰硬，始終與習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要完善齊抓共管的意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制，堅(jiān)持黨政共同抓、黨群合力抓、上下聯(lián)動(dòng)抓，動(dòng)員學(xué)校各級(jí)干部、各支隊(duì)伍、各類組織、各個(gè)部門一起來(lái)做這項(xiàng)工作，形成信息溝通和工作協(xié)調(diào)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。把意識(shí)形態(tài)工作情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要指標(biāo)，學(xué)校黨委每半年至少專題研究一次意識(shí)形態(tài)工作，研判形勢(shì)，部署工作，有效應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的異動(dòng)和挑戰(zhàn)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，把政治堅(jiān)定和在理論上、筆頭上、口才上有專長(zhǎng)的優(yōu)秀干部選拔到宣傳思想工作部門。
(二)牢牢把握意識(shí)形態(tài)管理權(quán)。抓好課堂主陣地管理，把堅(jiān)持黨的基本路線作為教學(xué)基本要求，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教材使用、教學(xué)過程督導(dǎo)制度，對(duì)在課堂教學(xué)中傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)教育；對(duì)態(tài)度頑固、不聽教育勸阻的，要視情調(diào)離、解聘；對(duì)散布反動(dòng)言論或從事非法活動(dòng)的，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。聘任外籍人員擔(dān)任教師，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定。抓好宣傳思想陣地管理，絕不給錯(cuò)誤思想提供傳播空間。加強(qiáng)對(duì)校報(bào)校刊、廣播電視、出版物的內(nèi)容審核。
(三)牢牢把握意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)。話語(yǔ)體系是意識(shí)形態(tài)傳播的基本載體。要?jiǎng)?chuàng)新新時(shí)期意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)體系，提高馬克思主義意識(shí)形態(tài)的說(shuō)服力和感召力、傳播力和影響力。要注重用中國(guó)的理論、中國(guó)的學(xué)術(shù)、中國(guó)的文化解讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，形成中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的話語(yǔ)體系。特別是要針對(duì)西方學(xué)術(shù)話語(yǔ)占據(jù)主導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)揮高校人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，深入總結(jié)提煉我們?cè)谥袊?guó)道路中創(chuàng)造的新思想新經(jīng)驗(yàn)新做法，著力打造融通中外、具有普遍適用性和廣泛接受度的新概念新范疇新表述，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。要建立高校意識(shí)形態(tài)研究中心，及時(shí)掌握意識(shí)形態(tài)動(dòng)態(tài)，研究意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，充分發(fā)揮理論專家作用，主動(dòng)引導(dǎo)思想輿論。健全社會(huì)思潮和輿情分析研判機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理傾向性、苗頭性問題，切實(shí)把握工作主動(dòng)權(quán)。
五、推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化
高校是傳承、傳播和創(chuàng)造社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要陣地，承擔(dān)著文化強(qiáng)國(guó)的光榮使命，是社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的生力軍。高校應(yīng)以高度的文化自信和文化自覺，把以文化人的理念有效融入人才培養(yǎng)全過程，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源。
(一)培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神。要總結(jié)提煉出符合先進(jìn)文化發(fā)展方向的具有鮮明時(shí)代特征的大學(xué)精神傳統(tǒng)、辦學(xué)理念與治學(xué)文化，推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃制定、平臺(tái)構(gòu)建和體系形成。加強(qiáng)學(xué)校博物館、校史館、圖書館、檔案館及其他文化設(shè)施的建設(shè)，挖掘校訓(xùn)中蘊(yùn)含的人文精神、科學(xué)精神，整理校史、院史、學(xué)科史和人物史，形成各具特色的學(xué)校文化體系。要注重將大學(xué)文化景觀建設(shè)作為培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神文化的重要載體，將大學(xué)精神和治學(xué)文化的內(nèi)核"審美化"、"景觀化"。要探索建立大學(xué)文化建設(shè)的評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，根據(jù)相關(guān)建設(shè)指標(biāo)和師生、校友以及社會(huì)各界的反饋情況，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善和修訂大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容、方式和方法，不斷推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)邁上新的臺(tái)階。
(二)打造大學(xué)文化特色品牌。要在校園中建設(shè)與校園環(huán)境融合、藝術(shù)品位高的公共藝術(shù)景觀作品，在校園時(shí)空中形成特殊的文化藝術(shù)傳播場(chǎng)，從而弘揚(yáng)學(xué)校文化特色，提升大學(xué)藝境品位。要著眼于搭建大學(xué)文化高端傳播平臺(tái)，精心打造諸如學(xué)術(shù)大講堂、"感動(dòng)校園""我愛我?guī)?quot;人物評(píng)選、師德論壇等特色文化品牌活動(dòng)，并使這些活動(dòng)成為師生開拓視野、激蕩思維、啟迪心靈的精彩課堂、教育陣地和重要載體。要抓好藝術(shù)館、博物館、音樂廳等文化場(chǎng)館建設(shè)，堅(jiān)持"公益性、專業(yè)化、高品位"的方針，加強(qiáng)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育，努力傳播科學(xué)精神、人文精神和大學(xué)精神，充分發(fā)揮其人文審美教育、感染和引領(lǐng)作用。
(三)加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。要深化理論研究，發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重大理論與實(shí)踐問題項(xiàng)目研究，力爭(zhēng)推出一批有深度、有分量的研究成果，通過課題資助、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、文化交流、隊(duì)伍建設(shè)等，把高校打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究基地。要開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程，納入學(xué)校課程體系，明確學(xué)時(shí)學(xué)分。注重挖掘?qū)I(yè)課程的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培養(yǎng)和傳統(tǒng)美德教育。要注重利用春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)慶日傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的文化素質(zhì)養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的校園文化活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)和接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德。
